Ни в коем случае не соглашайтесь работать в этой казарме!

Добрый день!

Хотелось бы высказать Вам свое мнение об условиях работы в чиновничьей казарме «Государственного профессионального образовательного учреждения «Новокузнецкий институт пищевой промышленности» или просто «ГПОУ НТПП».

Я проработал там несколько лет. более 5 лет я там многое повидала за время работы... Короче, я не согласна работать в этой организации ни при каких обстоятельствах, потому что учителя там рабы. Самое главное: директор - мать. , сын, бог. Всевышний - все три в одном. Я говорю о Янкиной Галине Александровне. Высший уровень восхищения "руководителем" (режиссером): директор всегда прав, она со своим. туалет и еду ей доставляют по-королевски в ее кабинет. Не дай Бог с ней спорить! Любая инициатива приходит через наказание. Когда ты приходишь устраиваться на работу, она рассказывает тебе о невероятных зарплатах, огромных бонусах (40-50 тысяч рублей). и т. д. На самом деле никто не понимает "Зарплату надо брать в 2 или 2,5 раза больше зарплаты. За ставку (при уровне загруженности человека) вы получите максимум те же 15-16 тысяч рублей. Максимум важная вещь: на собеседовании вам скажут, что вам нужно работать, и вам будут платить независимо от того, кто работает. Это полный блеф: вы получите именно то, что заслуживаете, и вы будете думать, что так и есть. Например, вам недоплачивают «офисные» и «надзорные» расходы. Но, как вы позже обнаружили, «использование офиса» означает, что вам придется потратить деньги на покупку краски, мела, ведер, тряпок, швабр и т. д. — всего. вещи для кабинета. Поддерживать его в хорошем состоянии, включая техническое обслуживание в течение лета. Да, учитель покрасил свой кабинет. Студенты моют полы в кабинете, пока идет учебный процесс, поэтому «кабинетные сборы» не увеличиваются. в любом случае ваша зарплата - это всего лишь потенциальные расходы на ваш офис, и на собраниях преподавателей вам будут регулярно напоминать, что вам платят за ваш "офис" не просто так, а чтобы вы могли "купить мел, краски" и т. д. Дескать, на самом деле можно смело вычесть этот расход "на кабинет". Повторяю: учителя сами ремонтируют свои кабинеты - красят, красят, покупают вещи для компьютеров и т. д.

Что касается надзора, почитайте: Курирование. Это полное рабство. За это вам будут платить примерно 1000 руб. Фактически вы будете выполнять все обязанности заместителя директора по образованию, но только за свою группу: у вас будет вестись групповой дневник (для заполнения). следить за оценками, составлять сводку оценок, следить за наличием «отличников» и «отличников»), за которую вы будете нести полную ответственность (некоторые кураторы даже забирают ее домой для заполнения); Вы будете вести дневник наблюдения за группой, вам нужно будет отражать все звонки родителям и фиксировать их содержание, вам нужно будет фиксировать возрастные психологические изменения учащихся, вы будете собирать портфолио, вы будете готовить статистические отчеты для группы; прогресс и посещаемость); вы будете снова и снова вести учет времени вашего наблюдения. Поверьте, если такой надзор будет устранен, многие кураторы даже готовы доплачивать две-три тысячи юаней к зарплате. Но кураторов не хватает, и даже один куратор делится на 2-3 группы. В прошлом году я сначала вел две группы, но потом учитель уволился и временно обучил меня третьей группе. Я умолчал о том, что группам нужно участвовать во всех мероприятиях, соревноваться во всех мыслимых и невероятных соревнованиях. Обычно кураторы просто плачут от такой нагрузки. За копейки они выполняют работу формального служебного подразделения. Куратор также должен следить за прогрессом группы. Также в журнале нельзя показывать «энки» («н») — вроде бы все ученики появляются парами. А потом из-за этого начался этот дурдом - людям, которые никогда не посещали занятия, ставили оценки и их отчеты "закрывали" - это был просто дурдом. Такого количества работ я не видел ни в одной школе или техникуме. До этого я три года работала в школах, и такого дурдома не было. После школы я работал в другом техникуме – но там не было такого.

Самое главное: преподаватели в наших техникумах тесно связаны со своим местом работы. Что это значит? Это означает, что не имеет значения, посещаете ли вы занятия, но вы должны быть в техникуме в 9:00 каждый день. Мы много раз говорили о том, что учителей не должно быть в техникумах, когда нет занятий – это не имеет значения. В прошлом году люди не выдержали и около 10 человек покинули техникум. Сменилось много учителей - приходят новые учителя и не знаешь, останутся ли они - потому что нет условий для работы. Во времена, когда преподавание было свободной, творческой профессией, здесь делают просто послушного бюрократа. На каждый чих надо писать сочинение. Учебная программа почему-то меняется 2-3 раза в год, приходится переписывать рабочую программу и техническое задание. В общем, не приходите к нам работать. Я сам в этом году буду искать новую работу, потому что даже люди, проработавшие здесь 10-15+ лет, уже не выдерживают.

Кстати, забыл сказать: после других техникумов меня удивило отсутствие научных сотрудников и специалистов по информационным технологиям. Из-за отсутствия первого никто ничего не знает об учебной программе, из-за отсутствия второго информационно-технологическая база техникума не функционирует должным образом, и от преподавателей время от времени слышны жалобы: подключение к Интернету; сеть и Интернет.

Ну и еще: если вы придете на собеседование, обратите внимание на стиль общения режиссера – ее стиль общения очень неприятен. Тебе скажут, что ты никто, а она директор. И это явление можно увидеть повсюду в нашей стране. На каждый праздник ей приходили отдельные поздравления. Даже 8 марта ее поздравляли сначала женщины (!!!) и мужчины, а потом она и все женщины поздравляли женщин и ее (второй раз). В общем, наш директор – это и Бог, и все-в-одном.

Не приходите сюда работать, не тратьте силы. Если директору кто-то не нравится, она будет издеваться над ним при каждой возможности.

Кстати, на Совете факультета директор очень любит публично унижать людей - называют их по имени, говорят "какой плохой человек" и т. д.

Проработав более 5 лет, могу сказать, что мы не уделяем внимания преподавателям, так как сама директор и ее заместитель - выпускники вузов, а основное образование у них школьное (повар) - оцениваете ли вы их культурную уровень? ? Каждый раз, когда учителя встречаются, они обсуждают, кто такой хороший учитель, а кто плохой. Они подчеркивают, как много сделал мастер, но ничего не говорят о том, что сделал учитель. Я сам много раз слышал от директоров, что учителя «у нас вообще не работают». Вообще в военных городках света нет. Немедленно бегите оттуда.

Желаю вам всего наилучшего! Надеюсь, моя информация поможет.